发布时间：2019
精心植桃李 厚德育英才
甘肃墙体广告 今年，我们迎来了改革开放四十周年，在这四十年里，静宁教育事业得到了长足发展……走进静宁县第四中学，你绝不会相信眼前的景象会与“农村中学”几个字联系在一起：簇新的教学楼、公寓楼、食堂等建筑物呈现出现代气派；宽敞的操场、运动场绝对足以放飞心情；高雅的雕塑、浓郁的校园文化等，无不暗示这里是读书修业的天地。该校虽地处农村，但坚持开放办学，不断革新办学模式，以特色谋求发展,用特色创建品牌，从而使这所学校绽放出青春的光彩，散发出迷人的芳香，扬起远航的风帆，迅猛崛起，赢得了良好的办学效益和社会声誉。2006年被评为“全国少年军校示范校”，2018年被教育部授予“国防教育示范校”，被市委、市政府授予“先进教育集体”称号，先后十余次被县委、县政府授予“先进集体”、“教学质量先进单位”等荣誉称号。并以良好的声誉多次迎接教育部、省、市领导及兄弟县校的参观学习，并受到领导们的一致好评和赞扬。
静宁四中是静宁县辖一所普通的公办农村初级中学，创办于1991，原名“红旗初中”，1993年正式更名静宁四中。2015年11月24日由原城川镇红旗村搬迁至城川镇靳寺村原靳寺职业中学校址。学校历经二十五年发展，尤其是在搬迁新址以后，学校校貌、“三风”建设、内涵建设等方方面面都呈现出了良好的发展态势。目前，学校有12个教学班，在校学生400多人，学校的硬件设施齐全，为特色教育开展提供了便利的条件。可以说，搬迁新址在该校发展史上具有里程碑意义，对打造学校良好的对外形象、促进学校的跨越式发展产生了深远的影响。
以研促教，努力提高整体办学水平
课程的改革必然带动教法的改变，如何落实课程改革成果，为优质服务打基础，为学生一生做护航，是四中全体教师共同努力的方向。当“万校一书”的课程体系、“万人一面”的培养方式，已不能适应社会发展需求时，静宁四中依托优越的办学条件，改变过去灌输式、填鸭式的课堂教学模式，在课堂教学中注重师生互动，突出学生的主体地位，充分调动学生学习的主动性、创造性。加大课堂教学设计的研究力度，在推行学案导学六步教学模式的基础上结合本校实际，尝试创新推行了“常态化观课，网络化议课，学生自由化评课”，并通过师生一对一精准辅导，以及鼓励教师书写身边故事，反思教育教学等多种校本教研形式，构建了课堂教学的新模式，切实提高课堂教学效率。此外，广大教师关注课堂，关爱学生，广泛开展社团活动、师生读书活动，并不断探索完善学生综合评价策略，进一步提升学生综合人文素养，使学生们不只是“学会”，更重要的是“会学”，能够“学以致用”，达到教育教学质量整体提高的目的。
与此同时，学校紧紧围绕“聚焦教师专业成长”的发展目标，引导教师为自己量身订制成长蓝图，学校组织全体老师听课、评课，既发挥了骨干教师的示范带头作用，又促进了青年教师工作的改进和提高，使其由经验型向教研型转变，由教研型向科研型转变，在大片区及全县举办的优质课评选活动中，该校先后有16名参赛教师分别取得各类别前三名的好成绩，在全市优质课决赛中，邹团军老师获数学优质课名，武艳丽、张晓华、杨莉、邓贵军分别在全市生物、语文、历史和美术学科优质课决赛中先后获得二等奖；高小明、马智祥、席赟、马袆、王栋良、任进相、马世茜、杨玉凤、杨建平、王永峰、杨平平、张堪望、高长生、高海瑞、李海燕、韩兵兵、杨媛萍、张燕等30余名教师分别荣获县级及以上优秀教师、县级教学能手新秀和优秀指导教师等光荣称号；该校教师闫叶、赵敏、李平强被评为“省级农村骨干教师”。
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