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发布时间：2019

事关教师、学生，省教育厅等三部门联合编制这两个重要规划！

河南墙体广告为加强农村教师队伍建设，为农村教师创造“下得来、留得住、教得好”的工作环境，以及科学谋划我省义务教育薄弱环节改善与能力提升工作，河南省教育厅、河南省发展和改革委员会、河南省财政厅联合编制了《河南省农村教师周转宿舍建设规划（2020-2022年）》和《河南省义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目规划（2019-2020年）》。

全省在乡镇（不含县城所在镇）及以下公办义务教育学校（含教学点，以下简称农村学校）工作的特岗教师、支教交流教师、离家较远需在校食宿的在编在岗教师。

离家较远教师的居住地与学校之间的具体距离，由各县（市、区）根据当地地形（平原、山区或丘陵）、区域面积大小等因素确定。

①改建现有教职工宿舍和闲置校舍。以县(市、区)为单位，参照教师周转宿舍建设标准，利用现有农村学校教职工宿舍和闲置校舍进行改建，用好存量。

②配建周转宿舍。正在规划或建设中的农村学校要按标准配建教师周转宿舍。

③新建周转宿舍。各县(市、区)根据总体需求，存量资源不足的，再规划建设一批教师周转宿舍。

配建和新建教师周转宿舍，每套建筑面积不超过35平方米，包括卧室、客厅、厨房、卫生间等基本设施，进行简单装修，每套宿舍配置必要的生活用具。改建项目结合原有校舍建筑面积、结构等实际情况，参照新建标准合理设计。

②加强乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校建设。力争2020年秋季开学前，乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校办学条件达到省定基本办学条件。到2020年底，无寄宿制小学或不能满足寄宿需求的乡镇，至少改扩建或新建1—3所农村标准化寄宿制小学。

③推进农村学校教育信息化建设。到2020年底，农村中小学校（含教学点）光纤接入覆盖率达到100%，出口带宽达到100Mbps以上，多媒体教室占教室总数的比例达到95%以上，网络直播课覆盖到全部有需求的教学点。

完全中学、十二年一贯制学校的高中部，小学附设的学前班和幼儿园，民办学校不纳入支持范围。经济条件较好的地区，要积极推进义务教育学校标准化建设。

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