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发布时间：2020

文化引领强内涵 精细管理促发展

渭南墙体广告教化之本,在于学校;文明之基,赖于教育。学校文化是一种人文气息、精神体现,是学校内涵发展的魂,行于笔端,见于谈吐,存于环境,现于活动。

随着当前基础教育竞争的日趋激烈,内涵提升成为很多学校的必然选择。如何在激烈的教育竞争中谋求发展,提高学校竞争力,成为各学校面临的一个紧迫问题。

合阳县城关小学始建于1912年,历史悠久,底蕴丰厚。百余年沧桑巨变,百余年春华秋实,经过一代又一代城小人的不懈努力,学校工作得到了各级领导、学生家长和社会各界的充分肯定。2017年秋季,学校搬迁到现址,教师、学生结构均发生了明显变化,校园环境、教学设施亟待改善。在清醒认识到制约学校发展的困难和问题的同时,城小人思考更多的,则是如何在硬件相对落后的情况下,寻求机遇,破解难题,实现学校的跨越式发展。

在不断求索中,学校找到了“文化”这个金钥匙,经过实践,确立了以“和美教育”为核心的校园文化建设体系,蹚出了一条“文化引领强内涵,精细管理促发展”的特色之路,这既有对学校百余年办学经验的总结与提炼,又有对教育新形势和学校新发展的思考与探索。

围绕“和美教育”,学校提出了“正心至和,励行尚美”的办学理念,明确了“构建和美校园、打造和美课堂、成就和美人生”的办学目标,确定了“和和美美做人,踏踏实实做事”的校训,形成了“和而不同,至善至美”的校风、“和爱润生,艺精德美”的教风、“和乐共进,求真尚美”的学风,并从管理、德育、课堂、校本课程四个方面着手实施“四个文化”建设工程。

构建管理文化 提升办学治校水平

校园管理是做好学校一切工作的基础,而通过构建师生共同的价值判断和价值取向的管理文化,则可以收到事半功倍的效果。为此,学校围绕“和美”主题,在制度、体系、团队、活动等方面共同发力,构建起了独特的管理文化,有效提升了办学治校水平。

管理上水平,制度要先行。学校的规章制度是师生学习、工作和生活的行为准则,对其有着约束、规范、激励和引导的作用。近年来,学校认真学习贯彻相关文件精神,围绕着依法治校、依法办学的目标,结合实际情况,本着适时、适用的原则,对校园制度建设进行了全方位的统计整理。

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