发布时间：2018
赵敬君：36年从教 不负初心
洛阳墙体广告“因为身体原因，我曾与理想失之交臂。虽然道路曲折，但我最终还是实现了当教师的理想。人生很长，一条道路走不通，总会有其他机会的！”每当有学生身处逆境，伊川县葛寨镇初级中学地理教师赵敬君就会用自身的经历鼓励他们坚强面对人生。
对于赵敬君来说，挫折是一笔财富，激励他在36年的从教路上辛勤耕耘、执着追求。
坎坷从教路
1964年，赵敬君出生在伊川县一个贫困的农民家庭。他两岁半时患上了小儿脊髓灰质炎，左腿落下残疾，行动十分艰难。
由于身体原因，到了上学年纪的赵敬君没有像其他孩子一样去学校读书。“无数次，我独自一人趴在自家门槛上，羡慕地看着别人上学、下学匆匆走过的身影而放声大哭。母亲被我的哭声打动，最终把我送到了学校。”赵敬君说，就这样，他忍受着别人无法想象的痛苦，坚持天天上学，从不迟到早退，学习成绩始终名列前茅。
高考时，赵敬君取得了全县理科第二名的成绩，却因为身体原因没有被任何学校录取。当年，赵敬君的母亲突然离世，他身心备受打击。在几近崩溃的情绪中消沉一段时间后，他开始思考自己的人生道路，决心与命运抗争，做一个有用的人。
当时，赵敬君的村里正招收民办教师，对知识的渴望让他决定投身基层教育，把自己学到的知识传播出去，把教好书、育好人当作他的毕生追求。随后，他克服重重困难，以伊川县理科名的成绩被原洛阳师专录取，毕业后成为一名中学地理教师。
年过半百的电脑高手
坎坷的成长经历，铸造了赵敬君坚韧、执着、乐观的个性，他比别人更加珍惜来之不易的一切，一心扑在教学上。
2006年，他因积劳成疾患上严重的溃疡性结肠炎，但依然坚守课堂从不缺课，直到病发被送进医院。
为了提升自己的教学业务能力，赵敬君孜孜不倦地学习新的教育技术。为了解决打字问题，他自学五笔字型输入法；为了给学生构建知识网络，他自学思维导图软件；为了解决地理画图的问题，他学习了平面设计等软件的使用；为了制作高质量的微课，他又学习了录屏软件……赵敬君现虽已年过半百，却对各类办公软件掌握熟练，成了学校里年纪最大的电脑高手，不少年轻教师遇到相关问题都需要向他请教。
将新的教育技术引入课堂，赵敬君的课总是充满生机。他时常自制教具，通过讲故事、猜谜语、播放动画、节目表演、开展游戏活动等方式引导学生，让学生在轻松愉快的课堂环境中学知识，教学成绩多年在全县名列前茅。
赵敬君对教育科研的追求同样执着。近几年，他在国家级、省级刊物上发表教学研究文章68篇，他主持编写的多部学习资料已经出版发行，被河南、山东等多地采用。
资助贫困学生，他自己吃馒头咸菜
本着一颗执着的育才之心，赵敬君善待每一名学生，用爱关怀学生,用心对待学生。
一次，赵敬君发现他所教的学生小贺在食堂吃饭时很少打菜，得知小贺家境十分贫困后，他当即每个月拿出自己一半的生活费资助小贺，自己却吃馒头咸菜。几个月里，他的体重下降了十余斤，被学生发现以后，他却乐呵呵地说自己赶时髦，要追求“骨感美”。
因为家庭原因，学生小琳的家长不再让小琳上学。赵敬君听说小琳要辍学的消息后，冲寒冒雪到小琳家做工作。由于行动不便，赵敬君在家访的路上摔得鼻青脸肿，最终，小琳的家长被感动，把小琳重新送回了学校。小琳顺利毕业，后来也选择教师作为自己的职业。
凭着一颗热忱、执着的心，赵敬君毫无保留地把自己的所有精力献给了他所钟爱的教育事业，用真诚呵护纯真，用坚韧打动心灵，用知识开启未来，追求和感受着为人师表的快乐。
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