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发布时间：2018

淇县教育系统 借助录播教室，实现优质教育资源共享

鹤壁墙体广告“从这一学期开始，我们的教研员通过全县新建的50个录播教室，在自己的办公室内随时听课评课，与上课教师交流，实时指导。”9月20日，淇县基础教育教学研究室主任吴秀清介绍。据了解，为全面推进淇县教学教研手段的现代化，不断提升教育信息化水平，新学期淇县教体局最大限度地发挥全县录播教室功能，辐射县域教育，缩小城乡差距，实现均衡发展。

      针对小学学段，让全县28所小学结对子，以强带弱。弱校报需求，强校结合本校实际最大限度地满足弱校需求。结对子学校充分利用录播教室开展好互动课、示范课、网络教研活动。互动课多是薄弱学校急需的英语、音乐、美术、科学等科目，示范课可以是语文、数学等大科目。结对子学校的语文、数学、英语等教研组，每学期至少开展1次网络教研活动。

针对中学学段，建立南北两个协作区。南协作区以淇县五中为中心，北协作区以淇县实验学校为中心，每所学校每周至少利用录播教室上两节观摩课，供本协作区的教师观摩。协作区内部每个学科教研组，每学期至少开展1次网络教研活动。

      针对县级教研工作，要求每名县级教研员每周至少利用录播教室对本学科教师进行在线评估1次，并在线反馈评课建议，对教师上传的视频课，教研员要全部进行离线评估。每位教研员每学期至少参与本学科网络教研1次，每周要参与所分包结对子学校、协作区的互动课、示范课1次。  

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